Profesorii pot știi dacă studenții citesc sau nu textele pentru curs, dacă sar peste pagini, omit să sublinieze lucruri esențiale sau dacă nu iau notițe, scrie The New York Times.
Acest lucru este posibil prin intermediul tehnologiei CourseSmart.
Editurile mari specializate în crearea materialelor pentru învățământul superior colectează deja date de la milioane de studenți care își folosesc materialele digitale.
CourseSmart, însă, merge mai departe trimițând feedback către profesori, punându-i la „la curent” cu privire la modul în care studenții răspund la materialele didactice.
Sistemul le oferă profesorilor un „indice al interacțiunii cu textul”. Studenții nu își pot afla singuri indexul , decât dacă primesc permisiunea profesorului. În cele din urmă, aceste date vor ajunge la edituri, ajutându-le ca pe viitor să formeze ediții mai bune pentru studenți.
Printre universitățile care au testat deja acest sistem se numără Central Carolina Technical College, Stony Brook sau Universitatea Texas A&M.
